Officielt om undervisningsmiljø

På Aabenraa Statsskole er omdrejningspunktet, at vi skaber det bedst mulige læringsmæssige udbytte for dig som elev gennem blandt andet faglighed, engagement og åbenhed.

Det betyder, at os, der arbejder på skolen, løbende ajourfører os fagligt og kompetencemæssigt – og deltager i udviklingen af den pædagogiske praksis. Vi kan lide at eksperimentere. Vi opstiller løbende planer og strategier for din kompetenceudvikling som elev på skolen. Og vi følger op på de planer og strategier, vi lægger.

Er du interesseret, er du velkommen til at dykke ned i eller orientere dig i disse planer og strategier. Nogle finder du her på hjemmesiden, og andre skal du kontakte vores administration for at få adgang til.

Det drejer sig om planer for:

• Skolens overordnede resultatmål
• Elevers samlede kompetenceudvikling i STX og HF, herunder skriftlighed og mundtlighed
• Kvalitetssikring og evaluering
• Fastholdelsesstrategi
• Samarbejdet i lærerteamet

Når du starter på Aabenraa Statsskole, er vores mål at sikre, at du får den bedste betingelse for at gennemføre din uddannelse. Dét gør vi ved at skabe et aktivt læringsmiljø, hvor vi evaluerer, justerer og udvikler tiltag, så vi kan håndtere dine og dine klassekammeraters forskellige behov.

I den forbindelse opstiller vi planer og strategier, som vi løbende følger op på. De skal sikre, at du har de rette betingelser for at gennemføre uddannelsen.

Vi sikrer fastholdelse og gennemførelse med planer og strategier for:

• Skolens overordnede resultatmål (link) (under udarbejdelse)
• Klasseteam-ordning
• Kvalitetssikring og evaluering
• Studiemetodisk forløb
• Mentorordning
• Makkerordning og faste siddepladser (1. årgang)

Derudover arbejder vi også med andre tiltag og tilbud for at sikre, at du som elev får et godt studieforløb:

• Forældresamarbejde
• Bekymringssamtaler
• Trivselssamtaler
• Fraværssamtaler
• Aftalebreve
• Lektie/studiecafé
• Samarbejde med Åben Anonym Rådgivning
• Samarbejde med Ungdomspsykologerne
• Samarbejde med Headspace

Du og dine klassekammerater skal hver dag være glade for at gå i skole. Derfor har elevrådet i samarbejde med vores ledelse og lærere lavet en antimobbestrategi i overensstemmelse med ”Bekendtgørelse af lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø (BEK nr. 316 af 05/04/2017)”.

Strategien blev godkendt af vores bestyrelse den 20. juni 2018.

Læs vores anti-mobbestrategi her.

Din uddannelse på Aabenraa Statsskole giver dig fundamentet til din videregående uddannelse og fremtidige vej. Det ved vi, og derfor arbejder vi hele tiden på at sikre kvaliteten af din undervisning – så du får netop de kompetencer og færdigheder, du har brug for, når du skal finde din vej.

For at sikre og udvikle kvaliteten af din uddannelse arbejder vi med:

• Kvalitetssystem
• Evalueringsplan
• Opfølgningsplaner

Vores mål er, at du lærer så meget som muligt. Det mener vi, at du bedst gør, når du får indsigt i din egen læring. På den måde sikrer vi sund læring, og det gør vi gennem forskellige tiltag her på skolen. Læs mere om tiltagene her på siden.

I vores evalueringsplan kan du også se, hvornår for eksempel HF får fagudtalelser og formativ feedback, samt hvornår STX får formativ feedback og karakterer i fagene.

Find evalueringsplanen her.

Du får faglig feedback på dine skriftlige og mundtlige præstationer i fagene. Feedbacken hjælper dig til, i samarbejde med din lærer, at sætte mål for din læring. Feedbacken foregår løbende – både til dagligt i de enkelte moduler og på fastsatte tidspunkter i løbet af skoleåret, hvor vi holder fagsamtaler i udvalgte fag.

Formålet med den formative feedback og fagsamtalen er at gøre dig – som elev – aktiv i din egen læringsproces. Det hjælper dig med at finde dine styrker og udfordringer. Fagsamtalen handler om et specifikt fag, hvor du får input til dine kompetencer. I samtalen gør du og din lærer status over din indsats og formulerer faglige mål for den efterfølgende periode.

I et vist omfang giver dine lærere dig karakterer i dine fag på STX i forbindelse med afvikling af prøver. Du får standpunktskarakterer og årskarakterer i fagene. En standpunktskarakter og en årskarakter afspejler, i hvilken grad du opfylder målene i de enkelte fag. Du får standpunktskarakterer på bestemte tidspunkter i løbet af året, mens årskaraktererne gives ved skoleårets afslutning.

Du får ikke karakterer løbende som HF-elev, men i stedet får du to fagudtalelser med formative input, der hjælper dig videre i din læring. I særlige tilfælde kan du dog få karakterer. For eksempel i forbindelse med eksamensøvelser, hvis det giver mening. Det bliver aftalt klassevist fra gang til gang.

Som skole har vi et ansvar for unge. Derfor har vi selvfølgelig taget stilling til, hvordan vi forholder os til brug af stoffer/hash, ligesom vi arbejder med forebyggende initiativer.

Læs mere i vores misbrugspolitik.

Et godt studiemiljø er et, hvor du trives, og derfor er det vigtigt for os at sikre trivslen på Aabenraa Statsskole. For at holde øje med din trivsel gennemfører vi hvert år en elevtrivselsundersøgelse for alle elever på vores STX og HF-uddannelser.

Samtidig er vores elevtrivselsundersøgelser et led i at leve op til ”Bekendtgørelsen om de gymnasiale uddannelser” (BEK nr. 497 af 18/05/2017).

Se vores seneste elevtrivselsundersøgelser for STX og HF:

• Elevtrivsel STX 2021 (åbner i PDF)
• Elevtrivsel HF 2021 (åbner i PDF)

Find også nøgletal for elevtrivsel fra Børne- og undervisningsministeriet på uddannelsesstatistik.dk.

Som uddannelsessted har vi nogle lovkrav, vi skal opfylde. Ifølge undervisningsmiljøloven skal vores ledelse blandt andet sørge for at opfylde lovkravet om kortlægning af undervisningsmiljøet mindst hvert tredje år.

Den seneste undervisningsmiljøvurdering, vi har lavet, er fra 2021. Her undersøgte vi det fysiske og æstetiske undervisningsmiljø samt det psykiske undervisningsmiljø her på skolen. Resultatet af den undersøgelse kan du læse her.

Fysisk og æstetisk undervisningsmiljø ved Aabenraa Statsskole, forår 2021

Baggrund og proces:
På Aabenraa Statsskole har alle vores elever i slutningen af 2020 besvaret et spørgeskema, der kortlægger det fysiske og æstetiske undervisningsmiljø. Elevrådet udpegede i februar fire elever, der deltog i analysearbejdet af resultaterne ved et møde. Eleverne fandt, i samarbejde med AMO-repræsentanter, frem til et antal udfordringer og lavede en handlingsplan for disse.

Handlingsplan med deadlines og opfølgning:

Psykisk undervisningsmiljø ved Aabenraa Statsskole, forår 2022

I den årlige elevtrivselsundersøgelse afdækker vi også det psykiske undervisningsmiljø via følgende indikatorer: mobning, pres og bekymringer og social trivsel.

Tallene i parentes viser landsgennemsnittet.

Aabenraa Statsskoles psykiske undervisningsmiljø er kendetegnet ved at være meget tæt på landsgennemsnittet, hvilket overordnet set er tilfredsstillende.

Vores lærere, studievejledere og ledelse har fokus på at fremme det gode psykiske undervisningsmiljø ved at koordinere og iværksætte indsatser for at vedligeholde og forbedre det. Udover skolens studie- og ordensregler samt anti-mobbestrategi er der et klasseteam omkring hver klasse.